Група ризику в школі — учні, які через особистісні, медичні, соціальні або педагогічні особливості схильні до психологічної/соціальної дезадаптації, мають труднощі у навчанні, вихованні чи поведінці. До них відносять дітей із неблагополучних сімей, дітей з особливими потребами, педагогічно занедбаних, а також тих, хто демонструє агресію, систематично пропускає заняття або не адаптувався до школи. 

Основні категорії дітей "групи ризику":

• Соціальні: Діти з малозабезпечених, асоціальних сімей, без опіки батьків, переселенці.
• Медико-біологічні: Діти з хронічними захворюваннями, інвалідністю, особливостями психофізичного розвитку.
• Психологічні: Діти з емоційною нестабільністю, акцентуаціями характеру, високою тривожністю, замкнутістю.
• Педагогічні: Занедбані діти, що мають низьку мотивацію до навчання, стійку неуспішність.
• Поведінкові: Схильні до правопорушень, вживання алкоголю/тютюну, вияву агресії, девіантної поведінки. 

Ознаки, що потребують уваги педагогів:

1. Навчальні: Різке зниження успішності, систематичні пропуски уроків.
2. Поведінкові: Агресивність, конфліктність, деструктивна поведінка, порушення дисципліни.
3. Емоційні: Замкнутість, часті істерики, зміни настрою, аутоагресія.

Робота з такими учнями має бути спрямована не на покарання, а на психолого-педагогічний супровід, допомогу в адаптації та підтримку.